课程特色

因材施教与传承创新
2500多年前,伟大的教育家孔子就提出了“因材施教”的教育理念。他尊重个性、发展个性的理念,成为中国儒家教育的特色和原则。同样伟大的思想在两千多年后的今天再一次被提出。美国著名发展心理学家、哈佛大学教授(霍华德•加德纳)Howard Gardner 提出的多元智能理论,更加科学的提升了个人的智力,并且合理发掘个人潜能。是智力和潜能个性化发展的一个新高度。
伟大的思想总是跨越时空的限制,而成为人类永恒的财富。中外两位伟人共同关注了教育的核心:“个性化教育”。智能启蒙教育平台传承了伟人的教育理念,并形成“因材施教,多元发展,开拓智能,谋划人生。” 这一具有现代气息的教育理念。
教育模式图与教育内容(对象:6~16岁)

课程以genius pro为核心教具包含“思维训练”、“观察训练”、“专注力训练”“手工应用操作”“智力开发”“性格塑造”6个主要子版块,使用教具在搭建模型模型中,让学生体验团队协作的重要性,也不断提升了个人的技能,包括语言表达能力、操作技能、解决困难问题等。同时也能提升学生的手眼协调,亲自参与和动手能力。通过课堂学习、实践能力结合学生性格,挖掘学生的特长天赋并将其记录,课程阶段性结束后由国际专家定期整理形成一份专业的个性兴趣指导报告,分前、中、后三个阶段报告。此报告会对学生日常行为、兴趣爱好、思维模式以及语言表达做一个专业性的剖析解释,为学生未来道路做出正确的指引参考。同时教学内容会分初、中、高三个不同难度的水平对不同年龄阶段的学生进行针对性的教学。
初级:初级教程主要以熟悉各种教具零件为基础。在教学和动手实践中熟练运用教具零件,并简单的参照图纸做出一些拼装模型。在授课过程中会学习到一些简单的数学原理、物理知识、生活常识和沟通交流。
中级:genius pro的拼装从简单模型阶段转换到复杂模型阶段,并开始加入驱动,鼓励学生跳出图纸,积极创新。实践中开始引导学生组建自己的团队,结合阶段性指导报告为学员找到适合自己的团队角色,并进行科学性的引导。定期举办团队赛,促进学员间的沟通和提升解决问题的能力。
高级:课程进入提升阶段,课堂学习内容开始加入新特色,如:“智能机器人”、“电脑逻辑编程”等。教师在授课的同时也不断带动团队的成长,对一些成熟的团队天才教室会组织并推荐其参与国际“genius pro”比赛,与其他国际上的队伍进行交流和相互借鉴学习成果。